班主任的教育管理对象是学生,需为学生创设和谐教育情境,为学生提供自我管理、自然对话和自信展示舞台,引领学生在积极投身班级活动中产生强烈的集体主义荣誉观。围绕学生的自我学习发展需要,营造和谐优良环境氛围,聚焦优良班风与浓厚学风,培养学生自主管理意识、自律品质和自信精神,是新时代青少年成长必不可少的必修课,是诠释"亲其师,信其道"的重要保障。

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